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青春期的女孩都难免有敏感和压抑，而今，我要把我的这般多情埋葬于过去。——题记
韩子是我们班所有女孩的偶像，他上知天文下晓地理，几乎是无所不能。于是，他在我们班便成为老师的骄傲，同学的榜样。他貌似还是一个思想境界很高的人，啊，我是指貌似。
韩子就坐我后边，按说我应该高兴才对，他是全班嘱目的焦点，况且我也能“近水楼台"地向他学习。可日子久了，我怎么也高兴不起来。也许因为每一次我被老师批之后他都笑着对我说：“诶呦，别伤心哦。”这算什么？看笑话吗？每一次我与老班在外面交流思想之后，他都嘻嘻笑着问：“嘿，外面的空气还好不？”傻瓜都知道他带着十分的幸灾乐祸以及十二分的嘲弄。每一次我稍稍有点小成绩之后，他都拿着更棒的成绩在后面对别人自谦：“运气啊，小成绩。”他这样的“好好学生”难不成是个典型“腹黑”？他以自己十足的光芒盖过别人，然后又无情撕扯别人仅存的一点自尊。是这样吗？
后来的一件事更证明了我的想法。
在那个蝉鸣夹杂一树浮躁的夏日午后，我听着数学老师的声音昏昏欲睡，后颈忽然一阵异样，然后我就听到韩子的同桌惊叫道：“啊，毛虫！”我一惊，心里一阵阵发毛，怎么办？全班同学都看了过来，好丢人呐！韩子微微笑着说：“没事儿，我帮你。”然后他扯住毛虫的一头，拽开了。我舒了口气，那我是不是应该换换对他的看法？可一想，不对啊，他的表现那么淡定，抓的动作那么娴熟，而且我一上午没出去哪来的毛虫？看着满眼赞许的老师，我明白了，他不过是想出风头，或者想让我出丑，故意放我脖子上，然后装作救世主。我扭过头去，恶狠狠地瞪他一眼，看到他浅笑的眸子霎时装满诧异，虚伪！太虚伪了，我赌气的跺了跺脚，竟没想到他是那样的人。
第二天，我看到他课间小心地翻起来一本书，样子很虔诚。然后老师喊他出去了，好奇使然，我翻开了那本书，第一面写着：“韩子的日记。”我罪恶地想:我倒要看看什么东西，说不定有什么不可告人的秘密。下一面是他工整的小楷：“在这个班，我竟找不到一个知心的朋友，我努力与别人交往，却找不到人交心。”“今天得了不错的成绩，但绝不满足。”“我努
力冲别人微笑，开心了笑，不开心也笑，因为爸说，笑了才有朋友。”。。。。。。然后我看到最后一篇：“今天好开心，因为帮助同学了，啊啊，以后要发扬啊。”看完后我好内疚，他只是一个如此简单渴望着朋友的男孩，我竟把他想得如此复杂而黑暗，真的是多情应笑我。
我要把这无谓的多情丢到过去，我要做一个简单平和的女孩。我突然觉得轻松了好多。
韩子回位置上后，我扭过头去对他说：“谢谢你啊，昨天帮我。”他又露出标志性的笑，把眼睛弯成亮亮的湖泊：“啊，举手之劳啊。”我也笑了，笑得很轻松。
我不知道人会有几次真诚说谢谢，但我确定这一次是。