“编”作文_1000字

时间:02-26编辑:佚名 高二作文

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“同学们,这个星期的周记题目就写《好**》吧。”老师指着同步练上的题目说道,“对了,一定要写优秀品质,不然可就离题了。”末了,又补充一句。哎,又是写优秀品质,都写了十几遍了!

我无精打采地回到家中,独自思考起来。优秀品质,优秀品质,为什么老是写优秀品质呀?工作负责的老师、勤俭节约的外公、和蔼可亲的奶奶,这些我都写过了。面对接二连三的“考验”,我不得不将偶尔发些牢骚的爸爸编成是尽职尽责的;不得不编出一个助人为乐的居委会主任。

我的邻居也一下变成王大妈,一会儿又变成李大婶,过段时间又冒出个李大伯来,目的都是为了赞颂他们的优秀品质。到了最后,就连聪明的大伯也被我编成了“傻大伯”,瞒着大妈,独自去乡下资助大桥建设。哎,这样的题目什么时候才是个头啊?别看我平时写作文还可以,可一到课堂作文,不是事情老掉牙,就是编得太离谱,不符合实际,为此,爸爸没少说过我。

可是我有什么办法呢?真实地写吧?可都写过了,再写,老师可就不高兴了;编吧?所有熟悉的人都被我推上了优秀品质的“宝座”,一些缺点早已消失得无影无踪,这还好些;面对那些从未见过面的人物,我简直无从下手。就这样,我尴尬地夹在两者之间,好容易应付了十几篇,该编的也差不多编完了,可如今,又来一篇,你说,我该怎么办?

再看别的同学,更是让人笑掉牙。同桌自作聪明,编出这样的情节:咱们小区里有一清洁工,工作勤勤恳恳,任劳任怨。某日,她正在楼梯上打扫卫生,一不留神摔了下来,把骨头都摔断了两根,我十分敬佩她!天啊,打扫个卫生就摔了一跤,而且还摔断了两根骨头,不至于吧?更让人惊奇的是,老师的评价竟然是优秀!

哎,没办法,咱们的老师就喜欢这类作文,无论真假与否,只要是优秀品质,她就高兴。还有更搞笑的:一次考试,作文题目叫《**的巨变》,同桌乐滋滋地写完,得意地向我炫耀:“这次作文,我准拿高分!”可是考卷发下来,却让他大跌眼镜:足足扣了9分!再看他的试卷,别的地方都没问题,就是有一小段横线。

我饶有兴趣地读起来:“我们一家三口从前住在一间破茅草屋里,那时还没有电灯,用的是蜡烛,我家连一样像样的家具都没有,屋里鸡鸭满天飞……”我再也读不下去了,忍不住哈哈大笑:“恐怕你还没见过茅草屋吧!你小时候,谁家里没有电灯呢?家具怎么可能一样也没有,这也太夸张了吧!”

他虽然羞愧,却仍旧辩解道:“人家怎么知道吗?再说,稍微编一下有什么关系吗?老师也真是的!”我笑着说道:“怎么没关系,都扣了这么多分,还说没关系!不过大家都一样,只不过,平常松些感觉无所谓,到了考试,可就没那么简单了!”他自知理亏,悻悻离去。

其实,要写出好作文,要的就是真实,虚假的作文,就是语句再优美,也不能算是好作文。可是老师偏偏每次都不是要求写人的优秀品质,就是要写出某某的巨变,限制了我们的思想,只得硬着头皮去编,这样,何时才能写出好作文呢?真希望老师能将题目变得开放些,让我们拥有一片宽阔的思想空间!

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