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现在的孩子，背负了太多与自己年龄并不相符的负担。在老师家长的“威逼利诱”下，开始变得越来越现实，崇尚于考试的分数，而渐渐失去了他们从出生时就带有的童真。
去年暑假，院子里的一个阿姨要我去帮她儿子补习功课，我不好意思拒绝，便去了。我到她家之后，她连门都没进便匆匆忙忙的出去了，好像有什么急事一般。我走进书房，看见一个9岁左右的小男孩趴在桌上，好像还在写着什么，两腮挂满了泪珠。我走近一看，不由的震惊了，他解的竟然是二元一次方程组。我估计他连这些应用题的意思都看不明白。我轻声地问他：“这些题是谁让你做的?做得完吗?”他沉默不语，显得很是委屈，还时不时的向门外瞅，直到我告诉他他妈妈已经走了他才用哽咽的声音说到：“这是我妈让我做的，做不完就不能和小伙伴们玩，还不能看动画片。我妈说只有现在多做题，将来考试就比别人的分数高，才会有出息，给家里争口气。”说罢，晶莹的泪珠从他那胖乎乎的脸蛋上落了下来，掉在了那张密密麻麻练习册上。我还从他口中得知，他妈妈总是出去打牌，根本不教他做题。因此，这些题它既不会做又怕做错，这才会做了一天都没做完。我听完后心里不禁一颤，这么点大的孩子就被逼着学这么多东西，他受得了吗?为什么属于他最宝贵最美好的童真就这样被抹去！我教他把题目做完了，还好好安慰了一下他。走之前，他咧着嘴微笑这为我送别。那微笑，很美，如那阴霾之中的一缕阳光，那么灿烂。至少让我觉得他还是个孩子。
后来，他妈妈把他弄进了外地一所很好的学校。此后，便很少看见他了。
今年国庆长假，我又看见了他。他变了，戴上了眼睛，像极了一具行尸走肉。苍白，消瘦甚至是有些“衰老”的脸上没有一丝笑容，看不出一丁点的喜怒哀乐。失神的眼睛直愣愣的望着我，一句话也没有说，这让我想到了我第一次看到他的情景。我的心情，很沉重，仿佛是跌到了谷底一般。
而后几天，他可以说是足不出户，一直呆在那间书房里，每天不停地写着，写着。在他将要走的前一天，我在征得他妈妈的许可后将他带去了游乐园。尽管他曾一次次的拒绝我，说是要复习，考个好的分数。但我没有理会。
他从来就没来过这儿，根本就没有一点兴趣或是想去玩的心思。他童年最熟悉的地方仅仅只有一间书房，一间曾经扼杀了他童真的书房而已。我陪他一声不吭的坐在一旁被孤立的长椅上，他没说话，只是视线紧紧盯着一处地方，我顺着他的视线望过去。那是一对母子，其中那孩子跟他差不多大，他们非常开心，那孩子还时不时的在母亲怀中撒娇，笑的很灿烂。沉默了许久的他轻轻地说：“他真幸福。”然后便用手遮住了脸，低下了头。
我想，他明白了，明白了分数的高低不应是他人生的全部。我想，他也许找到了，也许开始觉得那曾经忽略的，被看作是一文不值的童真竟如此美好。
曾经忽略的童真，就如同那梦中的剪影一般，或许你能找到它的影子，甚至能非常真切的感受到他的美好，可是，你不会再拥有。