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上高中的开始，我希望自己能突破所有，但在尝试的第一次就那么默然的失去了。我不知道，一个人的性格是否会决定她的命运。然而我却相信无论那性格适合做什么或者不适合做什么，只要有勇气和信心去改变和面对，就不应该使它成为遗憾的借口，不是吗？
我是个表面上看起来很内敛的女生，然而我并不是。我痴狂的喜爱篮球，喜爱那种自由和阳光帅气的姿态，我的笑容也从来很夸张。只是面对高一如此之多的陌生面孔，不熟悉的时候我便不愿说话，还有我好强的自我要求，便会使行为看似拘谨。然而它竟会成为老师评价我内秀的缘由。那时的我便百感交集。
记得从老师通知同学们积极参加“模拟联合国”的英语演讲选拔赛的时候，我就暗下决心闯上几关，那时我就明白总要淘汰的，但竟不料想会那样快，并且还有一个搪塞的理由。
那天上过最后一节课，我和新识的朋友信心满怀的去询问老师，看她神秘的面孔并支走身旁的同学，那时的感觉便不妙。如是，老师鼓励我作业认真，学习要求进步，还有好多越说越让我提心吊胆的话。那虽是表扬，但显然又说了“你们几个读得都很不错，但老师觉得你的性格很文静，咱内秀也是好的，就是很遗憾，遗憾，再努力哦~”还有很多，而后的话我是听不清了，只是隐约觉得是一些类似平静的询问，“感觉适应吗?”“自习什么课？”我是蒙了头的，只觉得心腔里有很大的压强，要挤出什么最不争气的东西。然越是听着那番安慰多于主体的谈话，越觉得那简单的主题好沉重，好响耳。我还有什么话要说，可我又说不出，只是拖着一张因为无助和内窘而通红的脸走进了已开始的课堂。我只记得是游离的过了那自习，总觉得有种感觉在心里翻涌，让我好乱。
是事后了，突然发现那是一种不甘。当我看到其他同学为来临的比赛愿花整个正午整理自己的容貌，看她们兴致勃勃的找人陪听他们的讲演，我，好纠结。我给他们鼓掌，我微笑，可总觉得对自己，有一种微莫的悲哀。看到有人为了自己不满意的名次儿疑惑纠结的时候，我，又能说什么呢?
一些要好的朋友听了我的叙述很气愤的要我反驳老师的结论，我，又能说什么呢？我又能怎样呢？我只是后悔?后悔我没有争取，还是？
其实，我没有什么话好说，确切，我没有理由反驳老师，竞争是若此。但我只想说，性格绝不是任何人失败的理由，既然有决心去做，就信然有这样的准备和能力，那样的理由是搪塞。我可以接受失败没有理由，但我不愿接受失败有这样的安慰。
更使我痛心的，是当我无意间发现，我不忍丢开的机会在一些得到的人手中是那样无所谓的时候，我恨透了那“性格论”。他居然轻描淡写的说“忘背了，能否算了？”我，还能说什么呢？
固然晓得，成长的竞赛诚如是。然，若有下次，我不会黯然因为主观理由错失。也同时以此谨记，给你你得到的东西以最大的珍惜。