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同志们：
根据医院“坚定理想信念，自觉拒腐防变”教育安排，今天，我围绕“坚定理想信念，昂扬精神状态”作个发言。
理想信念教育，是个老话题，也是我们党在革命战争年代、社会主义建设时期经受住各种考验的根本保证。我们的小米加步枪，打败了美式装备的国民党几百万军队。邓小平特别指出：“光靠物质条件，我们的革命和建设都不可能胜利。过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”十七届中纪委五次会议上，胡主席强调，要“以党性党风党纪教育为重点，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念教育”。军区把“坚定理想信念、自觉拒腐防变”教育作为今年下半年全区部队的主题教育。联勤部党委根据联勤部队大多在繁华闹市、管钱管物多，经受的考验大、易于发生政治性问题的情况，强调理想信念教育要年年搞，常态化。从大里讲，理想信念教育影响到党的执政地位，影响到中华民族的伟大复兴；从小里讲，影响到医院风气建设和个人的成长进步。长期以来，医院把理想信念教育作为思想政治建设的基础工程，作为加强干部教育管理的重要内容，坚持宣扬典型与警示教育相结合，培养了一大批忠诚于军队卫生事业的优秀人才，为推动医院持续发展提供了坚强的思想保证和人才支撑。
今天，之所以，把昂扬精神状态突出出来，既有精神状态的内在作用，也是开创医院建设发展新局面的需要。毛泽东有句名言，人是要有一点精神的。今年，是医院十一五规划和十二五规划的衔接之年，如何继续保持蓬勃发展，是摆在大家面前一项紧迫而现实的课题。能力素质不够可以通过勤奋学习来提高，工作经验不足可以通过用心积累来弥补。但如果精神不振奋，缺乏事业心责任感，工作质量难上去、标准难提高。徐副政委在军区读书班上讲到“王”字的人才观，第一横是理论素养，没有就是“土”字；第二横是科技素养，没有就是“工”字；一竖是道德素养，没有就是小“三”。下面，我想分三个方面来讲：南京军区总医院肿瘤内科于正洪
一、坚定的理想信念、昂扬的精神状态，要从保持对社会的责任中来
我国有重视社会责任的传统。“修身、齐家、治国、平天下”，深刻表明了倡导自强不息、勇于承担社会责任的终生追求。
贾谊的“国而忘家，公而忘私”、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了一种心忧天下、民惟邦本的家国思想，体现了个体对国家民族价值的实现愿望。近代，西方列强用炮舰轰开中国的大门，中华民族面临被瓜分的危险时，孙中山等革命志士的共同心愿是，为拯救中华民族而斗争。中国共产党继承并发扬了中华民族长期形成的忧患意识，把自己的社会责任感转化为人民群众共同的责任感，化作救国救民、改变贫穷落后面貌、加速经济建设的伟大实践，于是也就有了“没有共产党，就没有新中国”这样历史的结论。
随着物资的丰富，分配不公、贫富差别等现象突显出来，特别是改革开放过程中，伴随西方先进管理理念，一些丑恶现象也跟着进来了，以自我为中心，不愿承担社会责任的现象时有发生，而且有扩大蔓延的趋势。有些同志看到一些腐败现象，看到一批贪官被揪出，对社会主义制度产生怀疑，对理想信念产生动摇，甚至对党产生了不信任。如胡长青给儿子打电话说，“共产党早晚要跨台，我们全家都要出去的，千万不要回来。”我们的个别高级干部都有这样的动摇信念。由此可见不进行理想信念教育行吗？这里我着重讲一下如何看待腐败问题。腐败作为一种阶级社会现象，在不同历史时期和世界上不同制度的国家和地区普遍存在。比如明清时期，腐败最盛行，那是社会制度造成的，比如知县（正七品）的薪俸每月约为七石五斗，知府（州）（五品—六品）每月为十六到十石。按此比算，相当于人民币1200元至2500元，根本不够车马费、服装费及日常开销，就用二寿三节收受礼品的方法，弥补不足，甚至发财，形成了中国的官本位思想（作寿送礼的小笑话）。黄仁宇在《万历十五年》中，把海瑞作为个人对抗强大社会力量的官僚模范进行了重点论述。但海瑞到哪里任职，哪里的官员纷纷辞职。因此，那时的腐败是社会制度造成的。我国当前的腐败，主要是在经济体制转轨和经济快速增长变革时期出现的一种社会现象。据联合国工业发展组织统计分析,一个国家人均GDP在265美元至1075美元时,社会变革最激烈,往往会出现大量社会问题,其中包括腐败问题。
改革开放以来，虽然一直强调“两手抓”、“两手都要硬”，但在打开窗户，新鲜空气进来的同时，苍蝇也进来了，封建主义残余思想和资产阶级腐朽思想是腐败现象的思想根源。我们绝不能因为腐败现象，而丧失对党和国家的信心，放弃应履行的社会责任。分析六四事件，学生从反腐败入手，被坏人利用，从整个事件过程中可见，党中央出现两种声音时，动乱最严重，直到不动部队无法收拾，中国没有共产党是绝对不行的。中国从古至今，一直受斗争哲学的影响，这在四大名著中有明显的体现，《三国》是国与国斗，《水浒》是民与官斗，《西游记》是人与鬼斗，《红楼梦》是家族间的争斗。我们不希望看到战乱的中国。战争只能给人类带来灾难，千万人死于非命。如何坚定理想信念，承担社会责任，我认为，应从三个方面做起。
一是做社会利益的维护者。《左传》里讲：“国之大事在祀在戎”，戎，是指铁马金戈，兵戎战争。对军队来说，特别是新世纪新阶段历史使命的提出，更加凸显了与国家利益的密切关系。医院是主要战略方向重要卫勤保障力量之一，同时也承担着国家应急医疗救援队的任务，要战时能应战、急时能应急，平时能保障，地位重要、责任重大。现在是我国建设发展的机遇期，但挑战也不少，特别是围绕着战略资源的争夺与西方国家的磨擦不断。国庆节前，陈政委对国家周边形势作了一次精彩的分析，大家应从中感到忧患意识、危机意识。现在的国际形势，总体平静中暗流涌动。朝韩的炮击，美国高度关注，发表讲话说要与中国进行对话，我们周边的一切都影响着中国。中国科学院资深院士钱伟长有这样一句名言：“我没有专业，祖国的需要就是我的专业。”1931年，日军侵占东三省，他弃文从理，当时物理只考了5分。1946年，他在美国取得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为一名园丁。1948年，当他有机会重返美国加州理工大学时，在签证申请表 “若中美交战，你是否忠于美国”一栏中，填上“NO”，放弃赴美。58岁学电池知识，也是缘于我国当时的坦克缺乏高能电池。64岁以后迷上了计算机，编出了“钱码”。作为一名军人，作为一名科技工作者，我们应像钱伟长院士那样，以祖国的需要、战场的需要、救治的需要为己任，为自己的专业，自觉把研究触角伸向市场、聚焦战场，一心谋保障、练保障。
二是做社会事业的推动者。做社会事业的推动者，就要自觉履行工作中的社会责任。胡主席强调“没有健康就没有小康”。现在医院知名度和影响力不断加大，广大患者慕名而来，希望大家珍惜南京总院这块“金字”招牌，充分运用医院提供的大平台、大舞台，坚持合理医疗、适度医疗，为构建和谐医患关系作贡献。作社会事业的推动者，就要为事业的持续发展不断培养人才。苏步青曾对谷超豪说：“我培养了超过我的学生，你也要培养超过你的学生才行！”从教60年，自己的研究生李大潜、洪家兴、穆穆3人成为中国科学院院士，接受过指导的学生中还有科学院院士3人和工程院院士3人，谷超豪才回首道：“我想，在一定程度上我可以向苏先生交账了！”我们的两位黎院士也非常重视后备人才培养，把年轻医学人才作为自己学术生命的延续。人生如同一台戏，当你在精力和创造力高峰时，应当唱主角挑重担，把最好的年华奉献给社会；当你走出精力和创造力高峰时，应当主动让贤，甘当配角，让更年富力强的同志去唱主角挑大梁，让他们作为事业的延续。当年老体衰时，要自觉退出舞台，当一个文明观众。人的衰老有时是不自觉的，从干事业的角度，有三点可以体现衰老，首先，对新事物不感兴趣，安于现状；其次，对下属的意见建议听不进去，固执己见；再次，总是看到自己的成绩，求稳怕乱。我们培养人才应扬长补短，使用人才应扬长避短，保护人才应扬长容短。自己成功，首先让别人成功，是曾国藩的为人之道，也是值得我们学习的地方。科室领导，要把学科方向目标定好，把大家聚到一起，积极扶持年青人，主动与全军同水平比学科进步、比未来发展，年青人培养起来了，学科发展上去了，才是一名科室领导最值得欣慰的地方。科主任是科室的一把手，之所以高明，不在于他垄断了一切智慧，而在于他善于集中大家的智慧。一把手的拍板权，并不意味着独断专行，而是一种择善而行的选择权。站得高，看得远，睁只眼，闭只眼，大事不糊涂，小事不计较，清醒的过一些糊涂日子。如果空有一身头衔，而年青人没有得到很好的培养，学科没有上去，那也是失败的。作社会事业的推动者，还要积极开展协作。随着现代科学技术的发展，一个人的力量越来越变得“渺小”，越来越强调合作。大家要强化集体合作攻关意识，对科室人员来说，要主动跳出学科、专业和院际界限，加大医工、医药等结合力度，不断提高科研成果的质量，努力创大奖；对机关干部来说，要善于拿来，做到思想共享、成果共享。
三是做社会新风的弘扬者。中西方文化的一个重要区别在于，中国人以儒家的“中庸之道”作为行为的基本准则，以自我贬抑作为处世经典。西方崇尚个人为中心，宣扬个人主义、英雄主义，竭力发展自己。与西方那种契约社会注重法律规范人们行为不同，中国注重以道德约束人们行为。在教育管理上，基本上有人管人、制度管人和文化管人三种方式，人管人体现的是人格力，制度管人体现的是约束力，文化管人体现的是熏陶力。理想信念的培育，必须把法规制度的外在约束力和主体内在的自省力结合起来，充分发挥文化润物细无声的“以文化人”的功能。医院在发展过程中，非常重视文化建设，提炼了院训、医院精神，今年又建成了全军卫生系统首家开放式院史馆，使广大医务人员在不知不觉中接受医院文化的影响和激励。其实，不论是人管人，还是制度管人，它们都是文化管人的一种特殊表现形式。文化是起于上，成于下。我们在座的是各部门、各科室负责人，要带头自省、自警、自勉、自励，同时，也要带头建设具有特色的科室文化、部门文化。要带头廉洁自律，不能为了得利，放弃原则，违背良心，让别人看不起。大家工资加奖金一年基本十万多，团以上干部还有经济适用住房，应该说待遇不错，大家要好好珍惜，不能因小失大，不能因蝇头小利损害医院形象。再重申一下，对拿回扣、索要红包的，一经查实，严肃处理，进行重罚，既要经济上不占光，也要发展上受影响。
二、坚定的理想信念、昂扬的精神状态，要从保持对学习的热情中来
古人讲：开卷有益。对于学习的益处，大家都明白，至少可以概括为四个方面：
一．学习会使人生活充实。二是学习使人谦虚进步。三是学习使人胸怀宽广。四是学习使人境界高尚。在知识爆炸时代，不但要热爱学习，而且要善于学习。那么，怎样才能始终保持学习的热情呢？我觉得关键是要确立与时俱进的学习理念，自觉投身建设学习型党组织中，做到四个确立。一要确立“人天生就是要学习”的理念。1939年，戴尔·卡耐基面对经济危机提出《本领危机》时，毛泽东对刚刚从长征中走出、身处抗日战争形势之中的中国共产党人提出了“本领恐慌”的告诫。邓小平指出，“在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学。谁也不能安于落后，落后就不能生存。”我们80年代末向全国引进了一批高学历医生，为什么一部分成长为大专家，而一部分现在还默默无闻，最重要的原因，恐怕就是学习上的差距。在机关工作，爱不爱好学习，能不能坚持学习，差别也很大。
二．要确立“时时处处皆学问”的理念。古人说，三人行必有吾师。宋朝大文学家朱熹提出：“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也”。曹雪芹在《红楼梦》中讲，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。李时珍在修订《本草》时，阅读了多家医书，广泛搜求采集，访问了上千人，做了1000万字的笔记。信息时代，我们学习的领域、获取知识的手段发生了革命性的变化，更要求我们拓宽学习的视野，改进学习的方式和手段。要注重在实践中学习，在学习中思考，做学习的有心人。古人说，行万里路读万卷书。如果不读书行万里路，也不过是个邮差，讲的就是知识积累问题。我们要做知识积累的有心人。机关干部在领导同志身边工作，要学会高位思考，从全局上看问题；经常做组织协调工作，要学会换位思考，考虑别人的感受和承受能力；要处理文字材料，要善于思考总结，拓宽学习的视野，悟出点规律性的东西即“道道”来。
三．要确立“学到老、用到老、改造到老”的理念。周总理把“活到老、学到老、改造到老”作为自己的座右铭，是毕生实践这一学习理念的光辉典范。胡主席在十七大报告中郑重提出：要建设全民学习、终身学习的学习型社会。在现代社会，学习不再是一个人生命中某一阶段的事，而是一种社会化、制度化和终身化的行为。美国通过了《终身学习法》，日本通过了《终身学习振兴法》，欧盟发表了《迈向学习社会白皮书》。联合国教科文组织指出：“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”。坚持终身学习、持续学习，要正确认识和处理好学历与成才、“毕业”与“毕生”的关系。如今知识更新的周期越来越短，新的观念、新的知识、新的事物层出不穷，如果不抓紧学习，就会滞后于时代，被时代所淘汰。
四．要确立“工作学习化、学习工作化”的理念。工作与学习合二为一，是学习型组织的重要特征，也是知识经济时代的必然趋势。这个理念有三个特点：一是“交融”，即学习中有工作，工作中有学习。二是“互动”，即学习促进工作，工作促进学习。三是“转化”，即学习成果能够转化为工作成果，工作成果也能转化为学习成果。临床工作和机关工作与学习有着高度的契合性，学习的目的与工作的着眼点都是为了教育人、培养人，学习的内容与我们担负的任务都是用先进的思想、理论和文化武装头脑，都应该是典型的学习型组织。日常工作中，工学有矛盾的一面。有些同志总是觉得工作太忙，没有时间学习。其实，正如鲁迅先生所言，时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。有人说，人的一生实际上是由业余时间决定的。你的生活是否充实，一生的价值是否充分实现，主要看你业余时间在想什么、在做什么。有的同志年纪不大，追求所谓的潇洒，踩着点来，踏着点去，在有限的业余时间里纵情享乐，但玩乐之后，又感到活得很累、很空虚、很浮躁，感叹人生如梦，世路难行。茶社打牌不是说不可以，但不能是常客，一个任期没有一篇文章，既影响了自己，也影响了总院的声誉。有的同志主要精力用在经营家庭的“安乐窝”，所谓“老婆孩子热炕头，评个职称到退休”，被优越舒适的环境磨去了斗志。我们既要强调安居乐业，也要强调乐业安居。有句话讲的好，你混日子是一时，日子混你是一辈子。医院党的建设座谈会上，对科主任及高级职称人员强化了任期考评，明确了标准条件，就是发出信号，熬年头、混日子，在医院将没有市场。特别要在年轻医务人员中形成崇尚学习、善于学习的氛围，研究生要注重科研方法、思维方法培养，不能仅仅盯着学位要求，在导师指导下完成几篇论文就了事，要引导他们主动思考，自己去发现问题、解决问题。如今，教育部对博士论文抽查力度很大，不合格的取消学校授予学位的资格，我想，这也直接关系到我们医院的切身利益。
三、坚定的理想信念、昂扬的精神状态，要从保持对工作的激情中来
理想信念，是人生进步的指路明灯，需要通过踏踏实实干好每一件事来体现。《激情燃烧的岁月》，在新世纪初火了一把，人们被一个叫石光荣的老军人所吸引，吸引人们的是他那军人特有的豪气激情，是他所经历的那个洋溢着革命和建设激情的年代及其生活。人需要有激情，军人更要有战斗精神，有“闻战则喜”的精神状态，有“有我无敌”的豪迈气概。只有全身心地投入工作、投入战斗，才有主动性和创造性可言，才有凝聚力战斗力可言。
一要把工作当事业干。把事情当事情做叫干活，把事情党事业来做，就能做强做大，而且做的更有意义。《致加西亚的信》中说，如果能捏起来，一盎司忠诚等于一磅智慧。当时美国与西班牙交战，美国必须与西班牙的反抗军首领加西亚取得联系，接到命令后，罗文没有提出任何问题，克服了种种艰难险阻，三周后把信交给了加西亚。对机关干部来说，就是要努力与党委领导同步思维、超前思考，认真领会上级意图结合医院实际、推动院首长决策指示创造性落实，成为重大决策的建议者、重大部署的推动者。对科室来说，要适应医院建设大局，积极推进研究型科室建设。对医务人员来说，要强化官兵、患者至上思想，积极适应作战保障需求、适应官兵需求、适应患者需求，在强化“三基”上下功夫，在研究解决战创伤、临床重难点问题上下功夫，在端正服务态度提高工作热情上下功夫，不断提高自己的医技医能和服务水平，成为临床科学家。
二要把辛苦当财富吃。人没有吃不了的苦，只有享不起的福。古人云：“乐而不疲”。有这样一句名言：要衡量做一项工作的质量，不是看你有多疲倦，而是看你有多不疲倦。科学家王选说：“要献身于科学技术研究，就没有权利再像普通人那样生活，必然会失去常人所能享受到的不少乐趣。但我相信我们也会得到常人不能得到的许多乐趣。”我们黎介寿院士为了研究小肠移植，被人戏称为“猪爷爷”。无论是我们医疗工作还是机关工作，没有什么诀窍，就是要吃得起苦。要树立这样的观念和工作要求，给任务就是给信任，就是给机遇，就是给平台；不怕任务重，不怕要求高，不怕加班多。正如法国哲学家卢梭说的：“每一项工作中都蕴藏着诉说不尽的乐趣，只是有些人不知如何去发现并创新而已。”在这里，我仍然倡导，大家应该有声有色的工作，有滋有味的生活，有情有义的交往，我们不需要苦行僧。
三要把第一当红旗扛。至善，是医院院训中的一条。何谓至善，就是追求卓越。追求卓越就是不干则已，要干就要干好，干出一流水平。要打造精品工程，像我们的院史馆、内科楼改造等，就取得了很好的效果。追求卓越不能停留在口头上，要体现在日常工作中，贯彻到完成任务上。雷锋就是一个有着理想，而又精心于从一点一滴践行为人民服务的，不但国人学，外国人也学，他的雕像矗立在美国西点军校。医疗工作，与生命息息相关，更要追求精益求精，特别是当前医学技术不断进步，要主动追踪世界前沿，进行开创性研究，做开创性工作。当然，争第一是很不容易的，保持领头羊的地位更加不易。我们不仅要用力干，而且要用心干，要有职业精神。要争第一，还必须要对自己有足够的信心，不崇洋、不唯上、不唯书。在一次指挥家大赛上，参赛者同指挥一支曲子。一名选手在指挥时，感到乐谱出了错。他停下来指出错误，可是每个评委都坚持说乐谱没有问题。选手重新开始指挥时肯定地说：“不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评委们全站起来，鼓掌向他祝贺大赛夺魁。原来，乐谱的问题是评委精心设计的圈套。其实，几乎所有人都发现了乐谱上的错误，但是他们都顺滑而过、不了了之。只有这一名选手以充分的自信、严谨的艺术态度，勇敢地指出了错误，最终获得金奖。他就是世界著名指挥家——小泽征尔。
同志们，教育能否起到成效，关键看能不能转化为工作动力。当前医院进入了新的历史阶段，我们一定要珍惜荣誉，昂扬精神状态，不断创造新成绩，为医院的科学发展添砖加瓦。我的讲话完了，谢谢。