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今天，学校组织了粉笔画大赛，让我们以班级为单位进行比赛。
比赛开始了，我们班派周佳妮作为参赛代表。她画了一个瓶子，其他班的同学看了都笑话我们班。周佳妮只得想办法改动，但是改得还是不够理想。
比赛的过程，写得稍显简单。
情急之下，班长为了集体荣誉，亲自出马。她走上前去画了一只卡通版的小猫。
其他班的选手都画好走下台去，班长也画完走下讲台。
一班画的是一个手持刀剑的机器人，二班画的是一个正在跳绳的小姑娘，三班画的是一个卡通版的小娃娃。
看来看去，还是觉得我们班的最差。结果三班以23票的优异成绩夺得了第一名，我们班只有两票，得了最后一名。
比赛结果。
虽然比赛结束了，但我还是觉得今后自己不能再做死读书的“书呆子”了，我也应该培养自己其他方面的能力，这样才能成为一个真正全面发展的小学生。
“虽然比赛结束了，但我还 ……”关联词用得不太恰当。“比赛的结果让我明白……”
点评老师：郑娟
点评内容：平时我们看到的作文中，比赛往往是精彩，而且以赢为主。但本文却不同，因为是画画比赛，所以没有精彩的画面描写，但作为日记的形式，有比赛完整的过程，更有作者从比赛中所明白的一个道理，这个道理也能给读者以启示。