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今天我和妈妈爸爸上劳动公园去玩，爸爸先去买了门票，我们一进到劳动公园门口，到处都是鲜花，有郁金香，玫瑰花等等，好多好多，我在郁金香丛中照了一张像，还有个用花拼成的大鱼，可漂亮了。
接着我们就去玩好玩的了，我们先去玩“丛林鼠”，我坐上“丛林鼠”的车，到上坡的时候，一不小心碰到妈妈的鼻子上，妈妈说你能不能小心一点，差点把我的鼻子碰掉了，坐在这个车上，好惊险，像要马上能掉下来似的，然后我们又去玩“过山车”，上去的时候车爬的很慢，像个锅牛似的，可下坡的时候像火箭一样，飞快的往下冲，我的心像马上能掉出来一样，给我吓坏了，下来的时候，妈妈说：“我使劲把着我，就怕你掉下来了”我大笑起来，说实话我也很害怕，接着我们又去玩“碰碰车”，爸爸开车总是来撞我，把我的屁股都给撞疼了，我也开始向爸爸进攻，看爸爸不注意我就开车使劲向他撞去，给爸爸撞的老远，我开心的大笑起来，玩完以后，我们又去玩“水莲洞”，上边有兔子，猴子在转，山谷里还有回音哪，我说：妈妈这个好不好玩，它也说妈妈这个好不好玩，给我吓了一跳，我说：“妈妈这是什么啊？妈妈说：“不用怕这就是回音”，我说：“啊是这么回事啊”，出来以后我们又去玩了好多好多游戏，都非常好玩，好刺激。
天很快就黑了，我们也该回家了，我恋恋不舍的往外走，我和妈妈说：“我还没玩够哪！妈妈说：“不行啊，天都黑了，明天还要上学，等下次妈妈爸爸再领你来玩好吗？我有点有舍的说：好的”不过我今天真的太开心了，这次游玩真是一次美好的记忆啊。
点评老师：
点评内容：写游玩，关键在游玩顺序和情景介绍。层次清晰，体现顺序明朗；融情于景，方可感染他人。在这篇习作中，作者按游玩的顺序层次清晰、重点突出地描写了坐“丛林鼠”车、玩“碰碰车”，以及到“水莲洞”感受“回音”的情形，行文成功之处在于心理体验描写细腻、生动！虽然存在瑕疵，但作为小学二年级的学生，能这样洋洋洒洒地把一件事情叙述得如此清楚、生动，着实不易！