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两学一做学习笔记和学习心得体会【精选】 篇一
细微之处见精神，只有从细微处着手、从点滴抓起，日积月累、久久为功，才能成就一番事业。
查补短板，既是发现问题、解决问题的过程，也是奋勇争先、再攀新高的过程。
一百个表态，不如一次追责，只有强化责任追究，才能激发担当精神和责任意识。
“四讲四有”是所有共产党员追求的目标、奋斗的标尺，要实现这些要求，必须学好三门必修课，这就是不忘学习、坚持改造、敢于示范。
对于马克思主义的信仰，对于社会主义和共产主义的信念，不是一念之间形成的，也不是一旦形成就固若金汤、永不变色。
一个人的党性不会随着党龄的增加而自动提高，也不会随着职务的提升而直接增强。
党员的形象反映着党的形象，基层的群众看我们的党，很大程度上是通过身边的党员来看的。
在思想多元、价值多样、潮流多变的新形势下，作为一名年轻共产党员，要从自我做起，以学为基，提升综合素质;坚持改造，筑牢思想的堡垒;勇于示范，不断传递党的正能量。
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。
高尚的人格既是赢得别人尊敬和信赖的“无形磁石”，也是自己干事创业的“无形资产”。党员是党的人格化，是党的形象代言人，如果每个共产党员都拥有强大的人格力量，那么我们党就会多一份感召力、凝聚力和战斗力。
信念的坚定程度既决定着党员政治生命的长度，也决定着党员人格的高度。
党员坚定的信念主要来自于自身对党所确定的基本纲领、基本路线的高度认同和自觉执行，来自于发自肺腑的对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
严守纪律规矩特别是政治纪律和政治规矩，是党员干部“想干事”“干成事”“不出事”的“金钟罩”，同时也是党员干部实现人生价值、升华人生境界的“保护伞”。
讲规矩，有纪律，最重要的是要畏法度、知戒惧、守底线，权大而不越法纪之“雷池”，位高而不乱党规之“章法”，名显而不踩公理之“红线”，不为私心而失德，不为名利而失节，不为物欲而失度。
学不深，则悟不透;悟不透，则入不了心;不入心，则难以行。学习浅尝辄止、浮光掠影不行，虚晃一枪、脱离实际更不行。
两学一做学习笔记和学习心得体会【精选】 篇二
“两学一做”学习教育贵在落细落小落实：①比学比做，保持“百舸争流”的拼劲;②落细落小，培养“日积寸功”的习惯;③补齐补强，确立“争先进位”的目标;④问责问效，强化“实干担当”的导向。
做合格党员要有“三得”：①政治上要靠得住;②工作上要干得好;③自律上要过得硬。
厚植共产党员的人格力量：①在“讲政治，有信念”中熔铸人格之魂;②在“讲规矩，有纪律”中夯实人格之基;③在“讲道德，有品行”中匡正人格之道;④在“讲奉献，有作为”中增强人格之魅。
做合格党员要“干事”：①履职尽责想干事，防止动力不足“不想为”、能力不足“不能为”、担当不足“不敢为”等问题;②提高标准真干事，事事都坚持高起点筹划、高标准推进、高质量落实，不断实现新目标，完成新任务、干出新业绩;③勇于担当敢干事，有一种“舍我其谁”的自信，有一种顽强拼搏、坚韧不拔、无私奉献的精神，敢于担当，大胆创新，攻坚破难，奋勇争先。
踏准“常”鼓点真改实改：①常学是基点，结合新的实践与发展要求，常学常新、善学善做，始终保持清醒的头脑，坚定正确的方向，找准破解困局的切入点;②常做是落点，把工作当作锤炼本领的熔炉、把岗位视为担当作为的战场，坚持虚功实做、难事善做、好事常做;③常改是重点，把问题意识、问题导向贯穿“两学一做”学习教育始终，瞄着问题去、盯着问题改，真改实改。
践行“四讲四有” 坚持做到“五为”：①坚定为魂，要坚定理想信念，坚定政治立场，坚定发展信心;②民生为本，要身入群众更要心入群众，办好大事更要办好小事，建即时之功更要建利长远之功;③担当为重，要认真负责，履职尽责，以身作则。④落实为要，要健全完善抓落实的责任机制、调度机制、督查机制、奖惩机制。⑤清廉为基，既要率先垂范，也要带好队伍。
整改莫丢“细节分”：①勤抓“点滴”，无数点滴小事的累积就是大事;②善于“查漏”，广开言路、广纳群言、广求善策;③精于“补短”，重视后进党支部、后进党员这块“短板”，不让一个支部、一名党员“掉队”。
用行动擦亮党员名片：①深学真信，锤炼党性修养;②以学促做，守牢规矩底线;③勇于担当，认真履职尽责。
把解决问题贯穿全过程：①目光聚焦问题不散光，把目光聚焦到党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题上来;②行动聚焦问题不跑偏，要瞄着问题去，对着问题走，盯着问题改，“对症下药”“精准施治”;③成效聚焦问题不注水，问题要深入基层去解决，行动要到一线去落实，成效要由群众来检验。
在重学党章中感悟深思：①誓言永恒，不忘初心;②又红又专，不负使命;③遵纪明德，不破底线。
学用结合抓出成效：①“两学一做”的“两学”要相互贯通。学党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范;学系列讲话，重在加强理论武装，统一思想行动，二者相辅相成，相得益彰。②“两学一做”的“学做”要知行合一。我们党历来开展学习教育，都强调学用结合，知行合一，力忌空对空，走过场，“两学一做”更是如此，不仅要打牢“基础”，更要抓好“关键”。③“两学一做”要“继承”“创新”有机结合。既要继承发展集中性教育的成功经验，诸如“坚持问题导向”“领导干部以上率下”“民主生活会红脸出汗”等，又要总结探索经常性教育的规律。