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两学一做专题学习讨论心得体会（精品）
最新或2022（历届）年-04-08 编辑：俏媚 浏览: 手机版
两学一做专题学习讨论心得体会(1)
日前，中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。因此，抓细、抓深、抓好学习教育显得尤为关键。
既然学习教育很重要，那么，如何做好呢?只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。近日，习总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调：“开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”因此，只有拧紧支部和党员这两个“关键阀”，才能真正让学习教育“托底”、给力、奏效。
“农村富不富，关键看支部”。在夯实基层党建和推动农村发展中，发挥党支部的战斗堡垒作用是一个“终南捷径”。对于“两学一做” 学习教育也是如此。“只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。”因此，一方面，要充分调动党支部的主动性与自觉性，以党支部的凝聚力来激发广大党员的积极性，从而真正推动形成“带着问题学、针对问题改”的良好效应;另一方面，要将“两学一做”开展情况作为评价支部建设的重要标尺，以激励机制和奖惩制度来提升学习教育的成效。
“支部强不强，关键看‘领头羊’”。习总书记指出：“组织开展‘两学一做’学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要抓紧抓实抓好。”从这个意义上说，党支部以及党支部中“关键少数”的作用如何发挥也是增强学习教育成效的重要一环。因此，党支部要定时间、定内容、定成效来组织广大党员来抓好“两学一做”，始终坚持“一把钥匙开一把锁”，防止走过场、耍花样、搞变通等形式主义。党支部书记或负责人要有自觉意识、带头意识、表率意识，紧密联系工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，不断提高自身党性修养、思想素养和理论水平，从而为形成以上率下、层层推动、逐步见效的学习氛围注入“催化剂”。
人们常说：“社会政策要托底”。抓好学习教育如出一辙。只有让每一个支部和每一位党员真正受到“两学一做”的洗礼，实现“学”与“做”的有机结合，才能实现学习教育的全面覆盖，才能确保学习教育的客观务实，才能增强学习教育的实际成效。
两学一做专题学习讨论心得体会(2)
近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
在民族存亡国家危难之际，是共产党员挺身而出;在举步维艰的新中国建设之期，是共产党员勇挑大梁;在抗洪抢险、抗震救灾的现场无处没有共产党员的身影，“我是党员我带头我奉献”是每个普通党员的信仰。然而，随着全面深化改革的不断推进，世情、国情、党情在变，利益诉求更多元,我们的党员干部也出现了一些的问题：身处领导岗位的极个别党员受享乐主义等腐朽观念的侵蚀，忘记了执政为民、权为民所用的宗旨，走上了贪污腐败的不归路，成为了人民的罪人;而部分基层党员尤其是年轻党员大多外出务工，长期缺乏严格的政治生活锻炼和学习教育，对党章党规党纪学习掌握不够，理想信念缺失、党性观念和组织纪律观念淡薄与党员标准相去甚远，不能很好的履行义务、发挥先锋模范作用。
党中央敏锐地发现“精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前”，于是在十八大以后及时开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“两学一做”活动，开启自我教育、自我净化的党内建设程序，这体现了我党深刻的忧患意识和为民情怀。
刘云山同志在全国宣传部长工作会议上强调：“学而信，就要坚定理想信念，筑牢精神支柱;学而用，就要坚持问题导向，用讲话精神指导解决实际问题;学而行，就要内化于心、外化于行，形成推动事业发展、实现中国梦的强大力量。”“两学一做”只有进行时，没有完成时，作为党员干部不能将党章党规和系列讲话当成纸上写写、嘴上说说的空洞理论，而应该作为自己的行动准则和工作方向，在学习中保证不走样、不走调，将党性原则内化于心、外化于行。
“内化于心”就是要通过学习，坚定信念，补足精神之钙。荀子说：“不闻大论，则志不宏;不听至言,则心不固。”党章是管党治党的总章程，党规是对党章的延伸，是规范党员行为的具体遵循，学习党章党规是每一名共产党员的必修课;习近平同志系列讲话是在对党的执政规律、社会主义建设规律与人类社会发展规律三大规律的深入认识，是马克思主义理论在中国的新发展，是当代党中央领导集体的智慧结晶，是党在新时期治国理政的行动纲领，为我党实现中华民族的伟大复兴指明了方向。所有党员都应原滋原味地深入学习党政党规和系列讲话，通过学习，补足精神之“钙”，切实解决好世界观人生观价值观这个“总开关”问题，真正做到学而信，明确自己的职责与使命、权利与义务，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把规矩立在心中，面对各种诱惑始终能做到 “目不惑于五色之光，心不动于微利之诱”，在大是大非问题面前能做到“风斜雨急处立得脚定”。
“外化于行”就是要在充分理解党章党规和系列讲话精神的基础上学而用，用党章党规来规范日常行为，用系列讲话来指导工作，从而做到学而用。一个党员就是一面旗帜，当尽引领一方民风、带动一方民富的职责。党员要通过学习，不断提升政治理论、党性修养和能力素质，有效增强政治意识、规矩意识、纪律意识和责任意识，主动适应经济社会发展的新常态，在产业发展、民生工作和精准扶贫等中心工作中发挥共产党员的先锋模范作用，做忠诚于党、热爱人民、担当勤政的合格党员。
“玉不琢，不成器;人不学，不知道”。党章党规和习近平同志系列讲话，不仅为党员干部的行动立下规矩指明方向，也为实现中国梦打下了基础。我们坚信，通过学习，全国八千多万党员的坚定信念必将凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量!
两学一做专题学习讨论心得体会(3)
开启“十三五”新征程，全面从严治党迈出新步伐。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。确保学习教育取得实效，是中央的要求，也是人民的期盼。
近日，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，深刻阐明“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向。6日召开的“两学一做”学习教育工作座谈会，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，作出相关部署。以习总书记重要指示精神为指南，扎实开展“两学一做”学习教育，确保取得实际成效，是我们必须完成好的重要政治任务。
求木之长者，必固其根本。加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。部署“两学一做”学习教育，就是要在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的基础上，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党真正成为有理想、有信念的马克思主义政党。
扎实开展“两学一做”学习教育，确保取得实效，突出问题导向是关键。基层是党的执政之基、力量之源。推动全面从严治党向基层延伸，就要落实到每个支部、每名党员。只有带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，才能学到精髓、做到实处，让基层党组织更加坚强有力，让党的根基更加坚实牢固。
针对一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄等问题，要以党章党规明确标准、树立规范，以系列讲话加强理论武装、统一思想行动，从而把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。针对一些基层党组织软弱涣散、党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，要坚持和落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
抓而不紧，等于不抓。确保“两学一做”学习教育取得实效，落实主体责任是重要保障。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，这是责无旁贷的政治责任，也是开展学习教育的重要动力。各级党组织负责人心中有责、敢于担当，层层落实责任，层层传导压力，就能抓紧抓实抓好主体责任，让广大党员学得深、悟得透、干得实。
“两学一做”学习教育面向全体党员，层级多、范围广，坚持区分层次、分类指导是重要方法。目前，全国基层党组织多达400多万个，所处的环境、条件和面临的问题、任务各有不同。只有坚持从实际出发，根据不同领域、不同行业、不同单位特点，有针对性地进行分类指导，才能一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。从针对领导干部、普通党员的不同情况作出要求，到根据党员人数、党员流动性等合理安排，再到发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，都是为了具体化、精准化地抓好学习教育，增强针对性和实效性。
“两学一做”，基础在学，关键在做。不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持以学促做、知行合一，把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来、同做好本职工作结合起来，我们就能凝聚起8700多万党员团结奋斗的磅礴之力，在决胜全面小康的历史进军中不断取得新胜利。