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当有人挑战师道尊严，你仍能幽默化解，那就是一种机智，也是一种宽容。至今，我还记得那一段课堂上发生的的小插曲。那节音乐课，我们正高歌着《东方红》，传统的红歌演唱让大家特别振奋。老师也被感染，流畅而激昂的钢琴声从指间流出，把气氛推向了一个高潮。可就在这时，一段柔美的《天空之城》乐曲突兀地响起，原本的高亢的歌唱混乱起来，同学们有的嘻嘻哈哈在寻找什么，有的用一种很惊讶的眼神望着我，有的幸灾乐祸地说要倒霉了。
我一愣，这才觉得这段旋律有些耳熟，而口袋里又有什么在震动，摸出一看，原来自己的手机成了不光彩“搅局者”。面对同学质备的目光，我又尴尬又羞愧——学校有明文规定，不允许学生带手机上课，而这唐突的铃声又破坏了严肃的课堂，可谓是“罪加一等”。我低着头，心想：完了，手机要被没收了。我忐忑地等着最终的判决。可随后听到的并不是老师向我走来的脚步声，而是一段用钢琴演奏出的优美的《天空之城》变调。我猛然望向钢琴，发现老师正端坐在钢琴前，手指流畅地弹奏着音乐，她微笑地望着我，并没有预料中愤怒的样子。环顾四周，同学们也惊异极了，个个瞪大眼睛看着老师，原本有些杂音的课堂一下子安静下来。老师看了我一眼，说：“刚才的插曲虽然不和谐，但是让我们都放松了一下。来，我们把刚刚的《东方红》再唱一遍。”
说完，还向我这边挤眉弄眼，我被老师有些调皮的表情逗笑了，关掉手机，调整情绪，和大家一起继续投入练习。那段舒缓而悠扬的小插曲让我至今记忆犹新。老师那微笑的脸庞，那调皮的眼神也会在我眼前浮现。她处理突发事件机智幽默的方式，她对待学生尊重宽容的态度，让我对她肃然起敬。音乐课上的插曲也在之后的学习生活中警醒着我，每次上课前我都再三确认手机是在关机状态（当然带手机是违规的，我这样做也是为了放学时方便和爸爸妈妈联系），准备好学习用品等待着老师上课。课堂上的插曲虽然短暂，正是因为有了它，我的校园生活才变得多姿多彩，促使我在以后的成长历程中严格要求自己。