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“Today was a fun day lwaiked to Mi ke……”“Adog saw the kite ， He jum ped to the――”你一听到这些声音，一定会以为我们在专心致志地读英语吧？才怪呢！不信，我把声音放大给你听听――
镜头一：“我吃了你舅舅――”
“What did you……跟我读。”老师说。可是学生回答却异口同声：“我吃了你舅舅（被同学改的）来S微含的――”大家一边念一边交流，不到一分钟就改了，因为“我吃了你舅舅”说出来自己不就是凶手了吗？“冰雪聪明”的各位改成了“你吃了我舅舅”，再随便跟一个人说，并且说对方是“凶手”，把老师气的……（估计满腔怒火了吧！）
镜头二：XX之“墓”
老师不说话，下面却炸开了锅。我闲着无聊，看到同桌的橡皮，突然心生一计。我经过大战13回合，终于对方挂白旗，我把橡皮夺来了，我拿出钢笔，同桌可谓是心惊胆战啊，仔细盯着我。我大笔一挥，迅速写下了“方其之墓”，并且立在了桌子上，哈哈，旁边的人笑开了锅，也纷纷模仿我，被害者可真是惨啊……恐怕这事得在我们班流行一阵子了。
镜头三：吵吵闹闹
有的同学时间不够，在课堂上“叙叙旧”，聊聊家常，沟通沟通。我给你“敲敲背”，你给我“飞毛腿”。同学都各自施展着九阴白骨爪。降龙十八掌。五指山。龙爪手……好不热闹。
也有的同学把这当作了美术课．语文课．自习课……可不是嘛，你瞧瞧，有几个人在认真听老师讲话的，又有几个人在制造美术佳作（画画）；在拼命写作业，似乎世界末日来临了似的；津津有味看书着的也有。
再说说我这里吧。卢俊陵开起了演唱会，大展歌喉，也不看看自己是什么货色，就来卖弄卖弄，八成是长大想当个噪音歌手吧。不理他，他走他的阳关道，我过我的独木桥，井水不犯河水，互不干涉好了。
你看到这里，一定会问：老师在干啥？老师都被我们没辙了，抄课文都不行。
现在，班里还是“噪音”制造厂，大量的噪音免费“批发”，可以用以下一首诗形容：
题临教室
桌外课桌人外人， 噪音响得师生烦，
班级吵闹几时休？ 直把教室做菜场。
如果你要噪音，好好好，就来我们班吧！大量的噪音免费“批发”，而且是免费的哦！机不可失，失不在来，赶快来吧……（就要毕业了，加紧脚步批发……）