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“丁零零，丁零零……上课啦！余老师带着小车、气球、皮筋、小铁圈、小绳和其它的一些东西，笑吟吟地走进了教室。同学们看了看，丈二和尚——摸不着头脑。有些同学说：“老师是不是要让我们玩小车”，有的说：“可能是吧，余老师的手里还拿着一架钢铁小车”。还有些同学说：“应该不是吧，应该是要和我们做一个实验”。我听着大家的议论，开始注意余老师的一言一行了。余老师走上了讲台，把东西放好了，我们也渐渐地停止了议论。
老师不紧不慢的说：“同学们，今天要做个怎样让小车开起来的小实验，请大家好好看能发现什么”。同学们一听说这个，就一个个都瞪大眼睛望着余老师，深怕错过了什么重要的细节。只见老师往小钢车后面的一个小洞里穿进去了一根小绳，然后在小绳的尾部打了一个小圈，小圈上钩了一个小钩子，又在钩子上一个一个地加小铁圈看看用了多少才能使小车运动起来。我们聚精会神地看着余老师一个一个地把小铁圈挂上钩子。啊！终于动了，只见小车缓缓地向挂有小铁圈的那边滑去。
我发现直到小车动了为止共用了八个小铁圈。还可以用什么方法让小车动起来呢？紧接着老师又做了另一个实验——用气球让小车动起来。老师让一位同学到讲台上去做实验，老师让这位同学在车尾部安装上一个机关，然后吹一个气球放在机关上。终于小车又一次地动起来了，同学们大喊：“动起来了，动起来了，又动起来了”。看见老师拿起了皮筋，我们顿时又安静了下来。老师说：“开始最后一个实验——让皮筋把小车驱动起来”。
说着，说着，就开始制作了同上次一样，安装了一个小蚂蚁似得机关，但是安装在连轴上，在小车上捆上皮筋，余老师把小车的轮胎转了几圈，说：“见证奇迹的时刻到了”，哇！好有神秘感哦，我想。老师把小车放在地上，小车竟然像火箭似的，冲出了教室的门。这时，我们用惊讶的眼神望着老师问：“这难道就是赛车吗？”余老师说：“NO，NO，NO，当然不是了，真正的赛车跑起来可是很快很快的呢！”
这时，我们才恍然大悟，笑着摸着头脑。嘻嘻，嘻嘻嘻，笑声充满了整个教室。在这次实验中，我受到了一个启示，不止一个方法能把小车驱动，因为“通往广场的路不止一条”！