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一直想读你
是因为我生活在以你名字注册的城市
一直想读你
是因为那振翅欲飞的图腾总是让我莫名的沉思
一直想读你
是因为那不知迷离多少年的雁峰烟雨如画如歌又如诗
运用排比，写出了自己的心理和渴望
可是，我该怎样去读你呢
这句话起到了总领全文的作用
你总是以一种高傲的姿态在云天中飞翔
你的目光执着地望向远方
你似乎忘记了栖息，忘记了停留
你只眷恋你城外的故乡 却
忽视了我仰望你那深情的目光
而你被别的事情所吸引
幸好，飞雁学校---我工作的地方
我在这里找到读懂你的答案
我的醒悟
这里有如你一样执着的飞雁人在书香墨海中徜徉
他们团结一致奋发向上
他们学高为师身正为范
他们一支粉笔两袖清风
他们三尺讲台白发秋霜
一如你眷恋你的故乡
他们只是为了明天的桃李芬芳祖国栋梁
对老师的赞歌
和你一样不知疲倦地飞翔
借你飞翔的姿势放飞飞雁人的梦想
借你整齐划一的队形锻造我们团结的思想
借你漫步云天的潇洒蔑视所有的困难
借你的云中信笺豪迈的抒写飞雁人无限的荣光
读你
眼中早已春光烂漫
读你
心中早已满是诗章
结尾的抒情真挚深沉，生动优美
点评老师：韩建刚
点评内容：本诗紧扣题目，诗歌的意象鲜明，写出了自己的感悟，感悟深刻，表达了对老师的赞美之情，语句流畅优美，中心突出，结构严谨，内容充实，抒情自然真挚，运用多种表达方式来写，增强了文章的生动性和可读性。美中不足的是：文章主题的表达不够鲜明，还需再提炼一下。