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小时候，我们无忧无虑地生活在父母的怀抱中，到了该上学的年龄，父母就连哄带骗，连拉带拽地把幼小的我们推进了学堂，那时的我们只知道，学好了就能得到巧克力糖，拿到大红花。小时候，父母想激发我们的潜力，于是，画笔，电子琴，笛子，一幅幅生动的启蒙教育画，都摆在了面前，但那时的我们很幼稚，只知道搭积木。于是，父母就知道我们没有潜力。
“连哄带骗，连来带拽”，用词生动。此段写小时候的“求学”情况。现在，我们长大了，有了求知的欲望与独立的个性，可是，前进的道路全部都消失了，只有父母为我们铺下的“求学”路，于是，我们就被逼进了上学的千军万马中，尽管父母有时候让我做一些有益身心的活动，但是望着堆起的“万里长城”，我又停下了脚步，为了能赢得父母的喝彩，我不得不重新拿起那个被鲁迅先生称为武器的东西，背着鲁迅的足迹，向另一个方向努力拼杀，于是，这时候父母又说：“这孩子真是个书呆子！”我却不敢吭声，只顾闷头不语。为了能杀进重点高中，我的心里开始平静下来，生命诚可贵，学习价更高，若为自己故，学习不可抛。“武器”句，很有文学性和表现力。末句化用诗词，显得很有文采。此段写现在的“求学”情况。
每天我都学习到深夜，我变得不再是我自己，所有的辛苦没有白费，我考了个自以为很不错的成绩，一回家，母亲急忙问我考得如何，我把成绩单一亮，接着就听到了母亲的声音：“你太令我失望了，我和你爸把你养那么大，你居然只考了这么点分！”我赶紧拿起书读了起来，母亲说：“你给我站起来！”这时我才发觉书都拿倒了。于是乎，我又赶紧问妈妈：“妈，这个字怎么读啊？”母亲听了更是怒不可遏：“今天晚饭你别吃了，都多大了，连个字都不认识，老师讲课时哪去啦！”于是，晚饭的时候，我只能钻进书海里“咬文嚼字”。我知道父母是为我们好，可是我却觉得自己处在一个监狱中，只有学习好才能走出监狱，刑满释放！在怎么着我也尽自己的努力啦，于是，憋了好长时间，终于在一个夜晚爆发出来，父母终于知道了我的心思，母亲压低了声音说：“孩子，考不上没关系，只要尽力了就好。”这正是我想听的话，但是，内心深处的声音告诉我，不要放弃，父母养育了我们，我们就要好好学习回报他们，虽然父母对分数很重视，但是我自己的实力自己知道，于是，我拿起“盾牌”，“抄起武器”，向着梦的终点冲了过去。通过对话，写出矛盾冲突。
珍珠贝经过痛苦的磨砺，孕育出了夺目的珍珠；种子经过了黑暗的煎熬，终于钻出了地面，开出了芬芳的花朵；水滴因为有不懈的努力，终于击穿了岩石；我们经过挫折的打击，变得更加坚强，胜利一定会属于我们！一组排比、比喻，表现出对生活的认识，揭示主旨。