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思品课无疑是我们初中四年最爱的课程之一，在课堂上，同学们总有表达自己的观点，交流互相看法的机会。记得那次作品展览的思品课上，还发生了一件小插曲。课上，思品老师请班中六个小组分别把自己制作的有关中国文化的介绍展示给全班同学。我们组的主题是宗教，简要介绍和展示中国国内宗教的传播和历史。那次我作为组长，早在一个星期前将任务均匀分配给每一个组员，再加上组员们都完成得十分出色，这展示是一定没有问题了，我心想。
在课上，我组上场之际，我信心满满走到讲台前，将我的存储盘放入电脑中，示意主持在一旁准备，期待着老师和同学对我组成果的嘉奖。可是，这存储盘内的文件怎么打不开呢？我反反复复地检查了存储盘和电脑，对这突发事件束手无策。准备时间只有几分钟，打不开文件这展示要怎么继续啊？霎那间我感到脸庞从耳根处开始发烫，脑中所有想法乱成一团，到底该怎么办呢？主持见我有些异样，上前来查看情况。“完了，一定是文件的版本有所不同才打不开的！”她说，“我们组只能申请下节课再展示了吧……”看着她失落无奈的表情和台下组员们疑惑不解的样子，我心中的自责与懊悔一同涌了出来。申请延期可是要给展示扣分的呀，这不是耽误了全组同学的成绩吗？我怎么就不知道提前在电脑上试着放一下文件呢！短短的两分钟里，从上台时的胸有成竹到蹲在电脑主机傍的无尽失望，心情像是坐上了一辆只会向下冲的过山车，速度太快以至于轰隆的声响使得我觉得耳鸣。难道真的要因为我一个人的失误而让整组扣分吗？庆幸的是，整合信息的组员的存储盘中还有一份文件，恰好符合格式可以打开。整组的同学都松了一口气，我组终于能在当天的课上顺利完成了展示。
如我所料，老师和同学都对我组的成果十分满意，可是掌声并没有给我带来期待中的喜悦，那这上课时的小插曲总使我过意不去。可是组员们个个都通情达理，她们对我完全没有责怪，反而还赞扬我工作分配得很合理，时间也控制得很恰当。她们真诚的笑容和鼓励让我感动不已。也许这就是同学朋友之间相互理解、相互帮助的美好之处吧！就这样一个上课时发生的小插曲，教导我做任何事情都要有充分的准备，特别是作为一名组织者时，考虑必须更加全面和完善。这小插曲也见证了我与伙伴间真挚的友谊，不仅仅是一同欢笑，更是一同分担。