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校服是学生的标志，也是学生融于校园生活的助推器。上海援建都江堰，告诉世人上海身为中国的一份子，有义务帮助兄弟城市。中国成功加入联合国，加入世界贸易组织，促进了中国与世界各国的交流和世界的整合。似乎每个人都在努力与当下，与“正常”融合。阿柴折箭的故事告诉我们，只有我们团结一心才能成功。的确，团结的力量是巨大的。但，我们在努力融入社会时也应该尊敬、宽容那些不符合当下，不融合于时代的人吧。
刘伶的幕天席地，嵇康的超然洒脱是不融于阴暗狡诈的司马政权，陶渊明的挂冠而去，左思的相貌绝丑是不融于当时风雨如晦的东晋。梁漱暝的农村改革，马寅初的计划生育是不融合当时百废待兴的中国……
他们不融合于那个时代，但却给他们的子孙留下了宝贵的财富；他们不符合当时社会审美标准，思想习惯。但他们的精神像是繁星，给暗淡的社会一丝光彩，像是清泉给干涸的土地一丝甘甜。他们的不融合是令我们尊敬的，他们有勇气不去融合当时的社会。
哥白尼坚持日心说最终被烧死，方孝孺誓死不拟伪召最终被的诛十族，达尔文《进化论》被时人漫骂，弗洛依德的性心理学被时人当作笑话……
因为他们不盲从这个社会，坚持自己的信念，却付出了高昂的代价。多年后他们被认为是正确的，人们才开始理解他们，尊敬他们。可是如果当时的社会多一点宽容，多一点仁慈，同意让那些不同的声音存下来，多年后他们会为他们之前的宽容而感到欣慰、庆幸。
牛顿提出的经典力学融于中世纪却不融于普朗克的量子力学。列宁的城市武装革命理论适用于苏联却不融于有3亿农民的中国。宋诗在元代一文不值，明代的李攀龙在整理诗集时唐诗后就是明诗，宋诗半个字也插不进。而在公安派，桐城派的推崇下宋诗也水涨船高……
没有绝对的不融合，也不是所有的东西都融合于世。融合与不融合这对反义词却没有明显的界限。只是它恰好不适应这个社会而已，我们不能扼杀那些“不和谐”的声音。因为那不一定是错的。有时那些当时不融于当时社会的东西也正是推进社会前进的东西。
努力融合于这个世界固然很好，但我们也要尊敬，宽容那些特例。当我们是多数时可以测试我们的宽容，当我们是少数时可以测试我们的勇气。