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我家的窗台上，摆着一盆紫罗兰。
紫红色的叶片，托出几朵深红色的花。
虽然花色不像美人蕉那样艳丽，花香不如桂花那样浓郁，可是，我却对它有一种异样的感情。
说起这株紫罗兰，还有一段来历呢。
今年暑假的一天，我在家做作业。
因为老想着就要到庐山外婆家去度假，心里高兴得走了神，半天做不出一道题。
“哥哥，哥哥，花！”突然，妹妹连蹦带跳地闯了进来。
“什么花？”我淡淡地问。
妹妹把两只手藏在背后，头一偏，甜甜地笑着：“你猜？”
我一看，“哈，不给看拉倒，我才不猜呢！”我坐着不动。
妹妹嬉戏着一跳，背着的手一下子举到我的鼻子尖：“你看，紫罗兰！”
我一看，哈，这哪是“花”呀，一支干瘦的小草杆！从头到脚不到三寸，几片小叶蔫垂着，连顶端都枯萎了，低着头。便对她说：“这准是刘叔叔分蔸丢掉不要的。根都断了，有什么用，丢掉算了吧！”
妹妹很不高兴地瞪了我一眼，鼻子一耸：“哼，你知道什么，这是紫罗兰，我一定要栽活它！”
“瞎子点灯——白费蜡。”我冷笑着。
第二天，我就随同舅舅上庐山了。
出门时，见妹妹正在摆弄那奄奄一息的紫罗兰，便又嘲讽地说了句：“有志者事竟成。”向她做了个鬼脸。
庐山可好玩啦。仙人洞、舍身崖、含鄱口、五老峰，我都到了。特别是花径，更是有趣，真是争奇斗艳，万 紫千红。我又油然想起妹妹，想起蔫萎了的紫罗兰：现在怎么样了呢？
一个多月过去了，开学前夕，我从庐山回来。刚进院门，妹妹便飞跑过来，口里喊着：“哥哥回来了，哥哥回来了！”没等我放下行李，就被拉着去看她的紫罗兰。
刚到窗台边，我不觉“啊”了一声。是那株紫罗兰吗？只见它，橡皮管似的紫茎，刚健挺拔：短剑似的叶子，平平舒展：米状的紫蕾，含苞欲放。而几朵猩红的小花正依偎在枝叶之间，像小姑娘似的羞怯地微笑着。
我不由得脱口赞道：“啊，紫罗兰，真好看，真好看！”
妹妹看到我的样子，高兴极了，红红的双颊现出两个小酒窝。吃吃地笑了起来。我脸上顿时火辣辣的，忙问妹妹是怎样把它救活的。谁知她只说了句“我不告诉你”，就头一歪，嘴一抿，蹦蹦跳跳跑走了，背后丢下一串银铃似的笑声。
我便向妈妈打听。原来，我走后，妹妹先用小竹片把花扶正，每天用淘米水浇。早上放到窗台上晒太阳，中午搬到阴凉处歇息。晚上放到小院子里吃露水，像个“花神”似的精心护理。待花株伸腰后，刘叔叔告诉她要常松土，她便捉来两条小蚯蚓放到花盆中帮助疏松土壤，用洗牛奶瓶的水喂它，一日三餐，从不间断。花株慢慢健壮起来，发新芽，长新枝。打花苞，终于在几天前张开小骨朵，开出美丽的花。
看着这长满灰色绒毛的小花株，我不禁想：紫罗兰呀紫罗兰，你的健康成长渗透着小园丁多少心血和汗水！我又想：世间的事，只要有信心、有恒心去做，就没有不可以做成的。
好妹妹啊，你收获的远不止是种活了这株可爱的紫罗兰！
点评老师：
点评内容：小作者通过“我”妹妹精心培育一株“奄奄一息”的紫罗兰的事，阐扬“有志者事竟成”的道理。小作者首先写妹妹得到这株紫罗兰时它”连顶端都枯萎了”。为下文铺垫——要种活是不容易的：接着写妹妹力排众议，决心种活这花．说明凡事须先立志：随后，小作者又写紫罗兰居然活过来，长势良好．说明“功夫不负有心人‘’：最后插叙妹妹种花的情况，说明要做成一件事，就得付出辛勤劳动。小作者能够从小事发掘深刻的道理．行文生动而有说服力。小作者按事件的发展顺序行文，辅以插叙手法。详写妹妹得花、种花、护花和紫罗兰长成后的各时情态，而略写“我”游览庐山的见闻感受．详略得当。