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这是嘟嘟第二次上传作文到班级博客上。老师通常会把写得好的作文上传到班级博客。
这次的作文是看图写话，画面上有五个小动物，小猪站在草地上，身上有一块一块的污渍，旁边站着小兔、小公鸡、小羊、小鸭，草地的旁边有一条小河。下面是嘟嘟的作文： 小猪很懒，不爱洗澡，身上总是脏乎乎的，小动物们都不爱和它一起玩。 有一天，它找到了小兔说：“小兔，小兔，你能和我做朋友吗?”小兔摇摇头说：“不行，你身上太脏了，我喜欢和干净的小朋友玩。”小猪很失望。 小猪又找到了小公鸡，说：“小公鸡，小公鸡，你能和我做朋友吗?”小公鸡说：“不行，你身上太脏了，你把我漂亮的羽毛弄脏了怎么办?”说完小公鸡就走了。 小猪又找到了小羊，小猪说：“羊哥哥，你能和我做朋友吗?”小羊说：“你把我的草弄脏了，我怎么吃草呀?”小猪失望地走了。
小猪又找到了小鸭子，小猪问小鸭子：“小鸭子，你能和我做朋友吗?”小鸭子说：“可以，但是你要去旁边的小河洗洗澡。” 小猪把自己洗干净以后，大家都愿意和它做朋友了，小动物们开开心心地一起玩耍。 老师的评语：你是一个会想象的孩子! 我在班级博客给老师的留言： 陈老师： 你好!王yr今天回家后就一直发烧头晕，作业也没做。等他病好了再补上吧。 我看了他的数学试卷，三道题都是因为不打草稿计算出错的，太粗心了!希望老师和我们一起督促他成为一个认真、细心的孩子! 他昨天写的作文被推选上传了，我们很高兴，他也很高兴。他昨天写作之前，自言自语地说：“这次我一定要上传到博客!”那些内容基本上都是他自己想象写出来的，我们只做了少许字词的修改。
我最想不到的是他能在最后一段，把情节设计成小鸭子给小猪一个友好的提示，让小猪和小伙伴们融洽地一起玩耍，可以想象，孩子的心是很纯净的.