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我是从农村来的学生，和别的农村孩子一样，我的到来遭到的是嘲笑的目光，这使本来内向的我更加内向了。来源:作文网平时总是低头走路，眼睛看到的只有自己的脚尖。若有人来班级找我，如果不说出我的样子，同学的回答都是:“找谁?”
一次体育课，老师组织我们玩一个叫“抱团”的游戏，要我们在几秒钟的时间内，迅速按老师喊的数字抱成一团，没有抱成团的人要罚表演节目。可是无论老师喊的是“5”还是“6”，都会只有我一个人站在那，显得格外刺眼。于是我一次又一次哭丧着脸表演节目。
不是我不想抱团，而是每次当我笑着迎上去想和同学们抱在一起时，都被他们冷漠的眼神挡了回来。我怔怔地呆在那里，头垂得更低了。
那天放学后，我将自己关进房间里大哭起来，试图将几个月来的悲伤都随着泪水一起冲走。哭，其实是个耗体力的事，我哭累了，不知不觉就睡着了。接近天亮时，我醒了过来，借着那股冲劲，给班主任写了一封长长的信，我没有写上我的名字，不想被人认出来，然后我将信寄了出去，就像将悲伤寄走了一样。
到了学校，我就后悔了。
班上最能吵架的两个人被班主任叫出去谈话了，回来后他们很有深意地望了我一眼，我的脑袋“嗡”的一声炸开了。心想:老师会不会认出这封信是我写的，因为我在信中指出就是这两位同学指使全班同学不理某人的。
放学后，他们不会来找我的麻烦吧!越想越害怕，脑袋也一声一声地响起来。
放学铃响了，我以光速收拾书包，想赶快离开这儿，不料他们收拾得比我还快。三步并作两步走到我身边，拍拍我的肩膀说:“哥们儿，一起走吧!”我愣在那里，好久才反应过来。后来，没有了他们的禁令，我的身边开始出现了同学……
直到毕业的同学会上，我才知道，老师一看到信就猜出来是我写的，便告诉他们说，我是最有潜力的学生。于是便慢慢地扭转了我的性格。
之后每年教师节我都会提笔写贺卡给老师，可惟独给班主任的贺卡，写了“因为有了你”后就再也写不下去了。
点评老师：王秋珍
点评内容：本文记述了校园生活真实的一幕，以及一名农村学生的真切感受，展现了他在老师的关爱和帮助下由最初的内向自卑走向“光明”，融入到班级大家庭的过程，表达了他对老师的感激之情。另外，文中反映的问题不是个案，有一定的代表性，这应引起人们的关注与重视。时间安排有疏漏，信寄出去到老师收到信是需要一定的时间的。心理描写再细致些，文章会更精彩。