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在我家的书柜里，住着我最要好的朋友——书。他们的肚子里装满了“墨水”：上下五千年，纵横千万里，家事国事天下事，动物植物微生物，没有一样能难倒他们的。更神奇的事，他们还经常聊天呢！不信？你听！他们又说开了。童话书打开了话匣：“今天，我们来说说我们的小主人吧！小主人上幼儿园时特别喜欢我，只要她一捧起我，就爱不释手。看着我，她时而低声啜泣，时而哈哈大笑，逗得她的家人哭笑不得。”漫画书接过话茬儿，说：“小主人刚进小学大门的那一会儿，也喜欢上了我。我常常让她捧腹大笑，还让她知道了一些做人的道理。”科技书耐不住性子了：“你们能让小主人得到快乐，而我能让她知道许多科学知识：彩虹是怎样形成的？动物也做梦吗？细菌都会让人生病吗？黄河和长江谁的年龄大呢？……因此，她非常喜欢我，常常投入我的怀抱，一待就是好几个小时，有时连吃饭都忘记了。”
在一旁的小说集和散文集听了，异口同声地说：“现在小主人还迷恋上了我们。”接着，小说集抢着说：“《爱的教育》通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感绘成了一幅幅生动的人生画卷，带给她爱与美的享受；鲁迅的《祝福》讲述了祥林嫂的悲惨遭遇，揭露了旧社会的黑暗，使她懂得要珍惜眼前的美好生活……”他的话还没说完，散文集忙插进去：“我的文字虽然没你那么多，但我的语句很优美。小主人盯着我看了一遍又一遍，还是不厌其烦地看，而且把里面的好词好句都用在作文上了，所以她的写作成绩在班上名列前茅。课本老兄，你说，是吗？”课本不紧不慢地回答：“你们说的都对，小主人是很喜欢你们，不过她也十分重视我，因为从小到大我一直陪伴着她。《七颗钻石》告诉她做人要有爱心；《西门豹》告诉她不要迷信，要相信科学；《香港，璀璨的明珠》向她展示了一个魅力无限的国际大都市——香港。加减乘除教会她解决生活中的问题，英语为她架起了一座通往世界的桥梁……”聊着聊着，这群小伙伴都进入了甜蜜的梦乡。我把她们的谈话都记录了下来，编成了《书籍谈话录》。
点评老师：
点评内容：小作者的想象与众不同，很多同学写书的好处或者是写自己爱看书都是开门见山写的，而本文构思却非常新颖独特。小作者通过描述各种书籍的谈话经历，让读者从中了解到读书的好处，并且认识到小作者是一个爱看书的人，这样写立意就高了很多。更出色的是文中的对话写得非常精彩，小作者采用拟人的修辞手法，赋予书籍以人的个性特点，尤其是说话的语气，与人类简直无异：“课本老兄，你说，是吗？”语言是那么鲜活，令读者看了不仅莞尔。总分总的结构运用得也很恰当，使得全文结构严谨，脉络清楚，无懈可击。“他们的肚子里装满了‘墨水’”中的“他们”改为“它们”。“我把她们的谈话都记录了下来”中的“他们”改为“它们”。小作者要注意人称代词的