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今天，语文老师为大家布置了一个家庭作业——以“美”为主题，写一篇文章。
老师在讲台上 绘声绘色地讲解这类文章的写作要领。幽默的动作，诙谐的语言，加上老师自身的魅力，同学们都听得津津有味，老师讲的几个例子，也被同学们心领神会。思路一下子被打开了，对于“美”这个主题文章的写作思路豁然开朗。看到同学们轻松的表情，老师露出欣慰的微笑 ，神情也轻松了。
然而，在全班轻松的表情中，小玥却独自沉默，她低着头，以至于没有人注意到她那与众不同的为难的表情。
呤…… 放学了，小玥独自走在回家的路上，漫不经心地踢着路上的小石子，一付忧心忡忡的样子。 “真是的，又要写什么‘美’，从小写到大，都没素材了！”，她小声嘀咕着。
不知不觉，她已到了家属区。抬头，啊！又是那个刚搬来的新邻居。 叮叮咚咚装修房子，他忙了好一阵；那个邻居见了面总是笑吟吟的用那带磁性声音打招呼，两只似乎会说话的带笑意的眼睛总正视着对方，邻居的笑容显很美，很自然，这是礼貌；大家都认为这个新邻居是个很不错的人，可小玥总觉得那个邻居很虚伪，像个笑面虎，有意巴结别人的意思。
为了躲开那“虚伪”的邻居，小玥急忙跑进楼洞里。
当她踏上楼洞的第一级台阶时，发现一只大黄狗坐在一楼 的门口，正冲着楼梯口， 露着一双令人毛骨悚然的眼光 直盯着小玥。小玥平时是很怕狗的，这只狗却挡住了她回家的路，怎么办？ 小玥惊恐的 犹豫在楼梯口；这时，那个“虚伪的”新邻居走了过来，轻轻的上了楼，小玥带着一脸的无奈和和尴尬，也试着跟着邻居上楼。邻居上楼把狗赶走，并微笑着示意小玥上楼。
小玥安全上楼了， 那个邻居却没上楼，小玥很奇怪。这时，从楼下又传来那熟悉的和动听带磁性声音：“您回来了，我上班去，今天加班。”
小玥忽然明白了：邻居本来是从楼上下来上班去的，看到了怕狗的小玥，特意回来帮助她的。
一股暖流涌到小玥的心头，原来邻居内心世界和他的声音和他笑一样美，一样自然大方，小玥眼睛湿润了，脸红了， 恨自己为什么对邻居生出那样的误解来。小玥一下子感觉到原来美就在身边。
小玥笑了，回到家，提笔 记下了以上的文字，还在文章的结尾写了这样一句话：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
世界真的很美。