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开展“两学一做”学习教育，是中央着眼新的形势和任务，持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践。下面是小编为大家整理的两学一做学习交流发言材料，公告大家参考。
两学一做学习交流发言材料【第1篇】
信仰中国共产党，按党章党规为人民服务，志趣相同、道路一致叫同志，今天优秀党员同志又叫关键的少数，更能说明党员的先进性和纯洁性，党员理应成为一种稀缺资源。今天的党员大会目的就是主动率先一步开展“两学一做”活动。一方面说明支部工作的前瞻性;另一方面说明威初发展需要的紧迫性。作为学校党支部书记，我想借此机会与全校全体党员交换以下思想，与大家共勉。
一、“两学一做”学习教育活动的内涵，要求教学做合一 “两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。为什么这样做?我的理解是党员对党章党规学习理解还不够，系列讲话教我们如何根据党章党规来做人做事，只有结合系列讲话学深学透党章党规，才能做一名合格党员、优秀党员。
因此，“两学一做”既是教育活动，又是学习活动，更是实践活动，达到教学做合一，与陶行知的教育理论不谋而合。在座都是党员教师，我们一定要以此活动为载体，达到自我再教育，学习深化提高，实践中敢于争先进位，做到不仅合格，而且优秀。在威初掀起比学赶帮超、奋发向上的校园新导向。
二、“三序列、三比拼”活动，既活又动显成效三个小组之间比学习，结合“五带头”“六个得”(靠得住、站得出、看得见、干得好、行得正、吃得亏)，结合“三会一课”的落实情况比拼，看哪个小组从落细、落小入手落实得好。党支部将开展阶段性评比，对优胜小组授予“红旗小组”荣誉称号。党员之间和党员干部之间两个序列的比拼要围绕“四个意识”来比知、比行、比意，达到加深对人民群众淳朴情感，进一步热爱生育、养育我们的这方水土，提升守土有责、守土负责、守土担责的担当精神，达到爱护学生、关心学生、尊重学生，师生相处情深意浓，让威初成为学生一辈子的美好念想。大家共同努力，终有一天，人民群众的口碑会彰显威初的体面。
三、四种意识校本化，彰显威初正能量
一是政治意识要求我们做明白人。政治鉴别力是考验党员教师政治意识的核心。无论何时何地何种情况，不被负面舆论牵着鼻子走，站在党支部、学校行政的立场上，严守政治纪律、政治规矩，校园的正气就会流动、久久为功，风清气正的氛围就能形成。
二是大局意识。我在班子见面会上就表达过：要杜绝错把局部当全部的观念和行为。党员教师要学会认识大局、把握大局、服从大局，不能只关心局部而忽视全局，也不能为了局部而影响全局，更不能让局部和全局发生冲突。 最新或2022（历届）年中考是大局，县创是大局，面向全体学生，因材施教，分类分层教育，让每一位学生在威初都有获得感更是大局。在座的党员教师、党员干部都要牢记并践行 “既要为一班一级一组争光，又要为全校添彩”，小局服从大局，部分服从全部。
三是核心意识。核心意识体现话语权。小平同志说过，“任何一个领导集体都要有一个核心”。在党支部领导下，我们要逐步建设成一个大家公认、师生满意的校务委员会集体，今后校务委员会还要进一步调整、充实和建设。我们全体党员要有意识地维护校委会这一核心领导层，更要关心、支持、理解好书记、校长这个核心领导层中的核心。打开天窗说亮话，书记、校长的大门为大家开着，等你把切合实际的好意见、好建议送进来、用出去，目的就是为了办好有尊严、体面、大气的威初。
四是看齐意识。始终同学校保持一致，坚决维护学校依法依规治校的权威，确保政令畅通，不出现中梗阻、结肠炎，各项工作都完成好最后一公里，这个是原则性问题，党员、干部都必须遵守。党员向党员干部看齐、党员干部向支部、总支看齐、全体教职工向学校行政看齐、全体学生向全体教职员工看齐，才能做到真正看齐。看齐才能齐步走，齐步走不仅顺序而且既体面又大气。
同志们，“两学一做”不仅是拓展，也不仅是延伸，更重要的是党员教师教育、学习、实践活动永远在课堂中、校园里，希望全体党员干部在党支部的领导下，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，用实际行动在“两学一做”活动中体现威初的责任与担当，让威初因为有你而生机盎然!
两学一做学习交流发言材料【第2篇】
一、对“两学一做”学习教育的认识
第一，强化学习，打牢基础。“两学一做”，基础在“学”。要重点把握好“为什么学”“学什么”和“怎么学”三个问题。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。
第二，抓好落实，把握关键。要增强看齐意识。学会站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。要增强责任意识。充分认识到“共产党员”的内涵和实质，让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。
第三，转变作风，融入核心。要树起问题导向，抓住学习教育的核心，通过学习教育，锲而不舍、弛而不息地解决党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。要把“两学一做”融入日常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。
二、对“以案为鉴”警示教育的思考
第一，营造风清气正的体育事业发展环境。要着力解决理想信念动摇、政治意识大局意识淡漠的问题;着力解决金牌至上、政绩观扭曲的问题;着力解决规矩和制度意识不强等问题;着力解决利益输送、权钱交易等问题。
第二，抓好“以案为鉴”警示教育的主体责任。把“以案为鉴”警示教育与“两学一做”学习教育有机结合，突出问题导向，坚持以学促做，引导全体党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，按照党员标准严格要求自己，做合格共产党员，坚持在“学”上功夫，在“做”树标杆，在“改”上突重点，在“促”上见实效。
第三，加强重点岗位、重点工作管理，做到防腐拒变常律己。身为党员，就要严以修身自省，严以用权自警，严以律己自好;自觉用党纪法规来自我要求，自我约束和自我调整，处理好公与私、情与法、利与法的关系，时时处处遵法守纪，令行禁止;看清“红绿灯”、不碰“高压线”、不越雷池、不踩红线，抛弃惯性思维、人情观念、习惯套路。通过学习找到差距，提升自己，通过“以案为鉴”起到警示教育的作用，努力成为觉悟高、作风硬的优秀党员。在项目实施、资金分配上更加合理、更加科学，器材采购要坚持透明、公平、公正原则，为“十三五”群众体育发展做出自己的努力。