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学校六五普法汇报材料(1)
市二中在上级有关部门的坚强领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》的精神及要求，坚持法制教育与法制实践相结合的方法，围绕教职员工和学生两个主体，领导师生深入学习《宪法》、《教育法》等法律法规，师生员工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高，法制宣教工作取得了明显的成效，建校13年来，师生无任何违法犯罪现象发生，有力地促进了学校文明建设协调发展。我校于**年成为**省首批依法治校示范学校，并在**年度的复查验收中，又以较好的成绩顺利通过验收，受到了省市两级教育部门的高度评价。通过一系列扎实有效的普法宣传教育工作，学校先后获得市级文明校园、市级文明单位、**市思想政治工作先进单位、**市学生资助工作先进集体等多项荣誉称号。现将主要工作汇报如下：
一、统一思想，提高认识，营造和谐工作氛围
深入开展普法宣传教育活动，归根结底是通过法制宣传教育，达到领导班子依法行政、师生法律素质提高，从而推动学校改革和发展的目的。为了实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，学校党委按照“六五”普法规划的要求，结合实际制定了具体的措施，为普法工作取得成效打下了坚实基础。
一是抓好宣传发动。“六五”普法工作开始之初，学校领导就以法制宣传教育为基础开展“六五”法制宣传教育工作，以提高师生法律素质为重点，进一步加大学校依法治理力度。把启动“六五”普法教育和开展依法治理工作作为大事来抓，积极营造“六五”普法工作的氛围。学校通过召开党委会、行政会、党员大会、职工大会等各种会议，将“六五”普法教育工作的目标、任务、步骤及要求贯彻到工作中去;通过张贴各种宣传标语、悬挂宣传横幅等形式的宣传发动，大造“六五”普法声势，让师生入耳入脑,在理念上接触、认识、理解“六五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，从而对“六五”普法和依法治理工作有一个总体、概括的了解和认识。
二是抓普法机构的建设。为了加强“六五”普法工作的领导，我校成立了以校长为组长的普法领导小组，建立健全了各项工作制度;特邀了**区人民法院少年法庭的同志等多人次、多场次为学校师生做专项法制报告;与胜利派出所举行了警校共建签约仪式，并向胜利派出所警长窦鹏同志颁发了聘书。普法领导小组每年不定期召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施。由于领导重视，经费落实，使我校的“六五”普法工作得以顺利的开展。
三是抓规划和责任落实。学校领导根据《**市教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划》的精神和要求，结合学校的实际情况，按照突出重点、责任到位、分层施教、严格考核的思路，动员全体师生共同做好普法宣传教育工作。
二、组织学习，提高素质，真正做到依法治校
(一)认真学习、宣传、贯彻十八大精神，学习现行教育法律法规
为继续深入学习、宣传民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方针，提高全体师生特别是提高领导干部的法律素质、法制理论水平，学校组织全体师生认真学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《学生意外伤害事件处理办法》等法律法规。特别是十八大召开后，学校领导班子多次组织师生学习研究十八大报告，对十八大报告精神有了深刻的领悟，特别针对办好人民满意的教育开展了大讨论专题活动。
(1)充分利用学校办公会、党员会、教职工大会等各种会议契机，校领导多次对老师们进行法律法规教育。
(2)学校职工以年级组、科室为单位，对法律法规进行学习讨论，并撰写学习笔记、心得。
(3)充分利用校园网、橱窗、政教快递、教工之友、师德报告会、学校广播等形式，定期向全体师生宣传法律知识，组织全体教职工每年都参加各级干部学法用法培训和考试。
(4)组织教职工尤其是班主任学习《学校安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等文件，加强了教职工面对学生突发伤害事故的应对能力和责任意识。
(5)学校图书室设置了法律图书专栏，订阅了法律杂志、报纸，按照上级要求完成了普法教材征订任务。
(二)学校各项工作的开展做到依法行政
1、充分发挥教职工大会职能作用。积极推进校务公开，不断完善阳光工程，做到了学校各项制度的制订、学校热点难点问题由教职工参与讨论、研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。
2、大力推进校务公开。为了切实做到依法治校，让广大教职工参政议政，发挥教职工的工作积极性和主动性，学校对教职工关心的热点问题实行全部公开，学校制定了《校务公开民主管理制度》。校务公开的主要内容有：
(1)财务工作。学校积极响应教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合。没有向学生收取钱款不开票现象，没有搭车收费行为。学校严格执行“收支两条线”，做到收支明确、公开。学校所有工程均实行公开招标，其中市政府确定的市二中迁建工程，学校已聘请**中明工程咨询有限公司进行全程跟踪审计。
(2)重大决策事项如学校发展的重大决策方案、改革方案;涉及教职工切身利益方面的事项如劳动用工、劳动法律法规的执行情况;招生政策和规定，招生工作情况;评教评学情况;各级各类评优评先等。
三、多措并举，爱心浇筑，提高师生法制意识
(一)充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合
学校认真贯彻执行中学德育大纲，政教处除对各年级学生进行思想政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等系列内容的教育外，还针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的法制教育。我校实施法制教育的主要途径有：
(1)充分发挥政治课、班团会、时政教育的主渠道作用。政治教师在学科教学中大力贯彻法律知识教育，其他学科在教学中也进行法律知识的渗透。学校充分利用主题班团队会的时政教育对学生等开展法制教育，组织学生学习了《道路交通安全法》、《食品安全法》等与学生安全息息相关的法律。
(2)开展多种活动对学生进行法制教育、爱国主义教育。学校聘请了**区人民法院少年法庭庭长王锋同志为法制副校长，并作了《预防未成年人犯罪法》的讲座;专门制定**市二中法制文明校园创建活动实施方案;组织学生到“渤海垦区革命纪念馆”接受爱国主义教育;不定期通过学校广播宣读有关法律法规知识;每学期至少组织学生两次观看法制专题报告;每学期均制定学生学法主题活动实施方案;制定学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案等。通过学校举办的一系列法制宣传活动，学生的法制意识得到了很大提高，遵法守法的观念得到了明显提升。
(3)开展法制宣传日主题活动。学校每年围绕12月4日普法宣传日，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，主要形式有法律知识橱窗展、法律讲座、主题班会、黑板报法律宣传角等。
(4)开展“国旗下讲话”活动。执行《国旗法》，规范升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，对全体学生进行德育教育，在开学初、法制宣传日等时间向全体学生宣读法制知识，进行法制教育。
(二)重视预防学生的不良行为的矫治。
当前我国正处在改革开放和建立社会主义市场经济的重要时期，这为教育改革和发展提供了更加广阔的空间，也使学生眼界更加开阔，接受新知识，新事物的能力进一步增强。但是社会上还有许多消极的因素也直接影响着学生理想、信念、人生观、价值观的形成。一部分同学自信心不足，自尊心脆弱，由此往往表现为一种较强的逆反心理，甚至同家长、教师对立，违反学校纪律，针对这些情况，班主任、科任老师及心理辅导教师，用爱的力量去感化他们，理解他们，关心他们，对他们进行心理健康教育，去发现他们身上的闪光点。
对严重违反学校纪律，受到了学校的纪律处分的学生，对这些学生，班主任倾注了爱心，做了大量细致的思想工作，帮助其树立信心，鼓励他们参加学校有益的活动，发挥其特长，对他们的进步和成绩给予肯定和表扬。老师的平等、宽容、耐心的态度感动了他们，使他们在各个方面都有了很大的进步。使他们通过学习法律知识，了解到如何用法律的武器保护自己的合法权益，约束自己的行为，避免走向歧途。
总之，通过我们的努力取得了一定的成绩，我校将以更加积极的工作态度，开拓创新，努力工作，继续提升普法工作力度，把“六五”普法教育与依法治校、以德治校密切结合，开创教育法制工作的新局面，为“办人民满意的教育”，为建设“和谐”社会做出应有的贡献!
学校六五普法汇报材料(2)
一年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“六五”普法规划》和年度法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、依法管理的水平。
一、加强法律、法规学习，树立法律意识
每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《中学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动。教育学生知法、守法。学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。
二、建立健全职能机构，明确依法治校职责。
为提高学校依法决策、依法管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生伤害事故的处理等。依法制定学校管理制度。保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利，工资足额及时发放，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。
三、规范办学行为，依法管理学校
1.建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，坚持校务、政务公开。
2.健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全;加强校园的治安管理，学校聘请门卫人员，实行值周领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下演讲、班、队会、晨会时间加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。
3.认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。
4.加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每年度把四月份定为“普法”宣传活动月。集中进行普法宣传教育活动。
5.规范收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。
四、开展"法律进校园"活动，坚持品德教育与法制教育并重
1.采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。一是制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”;二是要利用全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高学校学生学法的效果。
2.采取"小手牵大手活动"，推动学生和家长互动式的法律学习。每月每个同学在班队会上讲一个法制故事。课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。
3.采取灵活多样的教育方式，促进学生的学法用法。把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。通过开展法制讲座、法制知识竞赛、法制手抄报、“学生带法回家”、开办法制板报等生动活泼的形式开展学生法制教育。继续通过团队活动、校外活动、“文明小乘客”、“社会实践”等形式，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。
4.结合“平安校园”创建、 “3.29安全教育日”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使青少年懂得用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力。加强对问题青少年群体教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。
5.以创建民主法治学校为载体，加强学校法治化管理。依照相关法律法规建立健全学校教育、教学、日常管理制度，学校的重大决策和重要活动依法进行，并形成严格的工作程序和制度。
五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性。
法制副校长在帮助学校开展法制教育中，要求坚持突出重点，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。
交通安全与我们的生活息息相关，尤其我校地处繁华闹市路段，一到放学时刻路上的车辆川流不息，再加上学生家长接送、人员拥挤，给学生们的交通安全带来了很大的隐患。为了让孩子们掌握更多的交通安全知识，提高大家的交通安全意识。2011年5月分学校邀请市交警大队宣传科的警官，为全校学生进行交通安全知识讲座。
在讲座中，警官们向大家介绍了生活中必要的交通安全知识，从步行、骑车、乘车、横穿马路、过斑马线等方面给同学们做了详细的讲解。同时运用通俗易懂的语言，结合实际案例，利用多媒体辅助教学让学生直观的看到违反交通规则带来的沉痛教训。通过这次交通安全知识讲座，增强了同学们遵守交通法规的意识，同学们纷纷表示：今后自己不但要遵守交通规则也要对家长交通违规行为进行监督。
二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。针对不遵守学校纪律，打架的学生，进行《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，利用心理健康教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。
六、存在的不足：
1.由于条件所限，学校没有建设校外法制教育基地，仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。
2.对社区的青少年法制宣传教育程度还不够，法制教育的内容、形式还比较单一，缺少丰富性和多样性。
3.缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。
以上是我们在普法工作中存在的问题与不足，也是我们工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不断完善和改进。